La Habana.- LA PRIORIDAD asignada por el deporte cubano a sus recursos humanos añadió pasos importantes durante un año 2017 en que 34 exponentes del sector accedieron a la categoría de Doctor en Ciencias de la Cultura Física.

Arnaldo Rivero Gómez, directivo de docencia del INDER, precisó que se elevaron a 400 los poseedores de ese rango, fruto de un quehacer igualmente signado por la conclusión de 46 maestrías en Ciencias de la Cultura Física y el Deporte, que ahora suman 7 725.

El balance aportado por el experto también resalta la graduación de 27 especialistas de canotaje, tenis, tiro, levantamiento de pesas y nado sincronizado, con los que ascendieron a 1 069 los titulados en el ejercicio de la profesión.

Impartir 110 cursos nacionales marcados por la participación de 1 700 profesores fue otro saldo de una labor que incluyó el perfeccionamiento de los programas de las Escuelas de Profesores de Educación Física (EPEF).

El directivo enfatizó en que las EIDE se erigieron unidades de superación para el subsistema de deporte de alto rendimiento y agregó que se organizaron conferencias, talleres, clínicas, paneles y mesas redondas en el contexto de eventos nacionales e internacionales celebrados en la Isla.

Sostuvo que las acciones de superación tuvieron en cuenta aristas como trabajo político ideológico, computación, y cultura económica, jurídica y ambiental, y ponderó los impactos del seminario de preparación del curso escolar 2017–2018.

Interrogado sobre los propósitos para el actual año, Rivero Gómez insistió en la importancia concedida a la educación en valores, el estudio de otros idiomas, así como la profundización de conocimientos relacionados con la computación y las áreas económica, jurídica y ambiental.

Mencionó la incorporación de diplomados, especialidades, maestrías y doctorados ajustados a las condiciones de cada facultad de Cultura Física, así como la evaluación de los impactos de la superación en los resultados deportivos, la calidad de vida de la población y la docencia impartida en las escuelas del Sistema de Enseñanza Deportiva.

«Resultará vital motivar y evaluar la autosuperación sistemática y dirigida, como una de las modalidades priorizadas en el escenario actual, y se potenciará la utilización adecuada de libros, programas, manuales y cuadernos de trabajo», puntualizó.

«Otro objetivo está vinculado a la elaboración y distribución en las provincias y centros nacionales de videos didácticos, módulos y conferencias de superación, además de la progresiva presencia de temas de superación en la Intranet del INDER», acotó.

Dijo que realizarán más de 100 cursos nacionales dirigidos al desarrollo del alto rendimiento y el deporte para todos, y sesionará el IX Taller Nacional de Historia del Deporte, entre otros eventos.

«En ese sentido se priorizará la calidad y el rigor científico de los temas a tratar, los cuales serán impartidos por profesionales de alto nivel, exigencia igualmente identificada para los reciclajes en los territorios», concluyó.